Sección 06

Finalización y evaluación

Cierre del proceso de práctica, evaluación de los resultados y reflexión personal sobre lo aprendido.

Cierre

Actividades finales

Desarrollo del cierre

El cierre de la práctica lo viví con mucho sentimiento. Terminé de aplicar las últimas actividades de evaluación con los niños y niñas, ordené los registros de cada uno y los entregué a la docente tutora junto con el material didáctico que elaboré durante estas semanas, para que siguiera usándose en el aula.

El último día nos despedimos con una actividad especial entre todos. Fue difícil dejar el grupo: en poco tiempo se convirtieron en parte de mi día a día, y ellos también lo sintieron. Cerré el proceso con la entrega del informe y una reunión con la docente tutora, en la que conversamos sobre mi desempeño y lo que aprendí en el aula.

Evaluación final de los estudiantes

Aplicación de las últimas actividades y registro de los resultados de cada niño.

Entrega de informes y material

Informe final a la profesora de práctica y entrega de los recursos al aula.

Despedida del grupo

Actividad de cierre con los niños, la docente tutora y la comunidad educativa.

Mirar hacia atrás

Reflexión final

Fortalezas

Paciencia y empatía — me permitieron acompañar a cada niño a su propio ritmo, sobre todo a los que necesitaban más apoyo.
Elaboración de material didáctico — preparé recursos concretos y llamativos que hicieron más fácil el aprendizaje.
Creatividad en las dinámicas — las actividades de movimiento y juego mantuvieron la atención del grupo.
Responsabilidad y puntualidad — cumplí con la planificación semanal y con cada entrega solicitada.

Debilidades y aspectos por mejorar

Manejo del tiempo — a veces las actividades se extendían más de lo planificado; sigo practicando el cierre a tiempo de cada momento.
Firmeza en el manejo del grupo — por ser muy cariñosa me costaba poner límites; aprendí a sostener las normas sin perder la cercanía.
Registro de la evaluación — quiero mejorar la forma de documentar los avances de cada niño día a día, y no solo al final.

Aprendizajes de la Práctica Profesional

Esta práctica confirmó que la Educación Prebásica es lo mío. Aprendí que enseñar en este nivel no es solo transmitir contenidos: es acompañar, observar, tener paciencia y sostener con cariño los primeros pasos de cada niño y niña. Entendí que una consigna corta, un material bien pensado o una canción a tiempo pueden cambiar por completo una jornada.

También aprendí de mí: que puedo planificar y sostener un grupo, que sé pedir ayuda cuando la necesito y que todavía tengo cosas por mejorar. Me llevo el ejemplo de la docente tutora, el cariño de los niños y el compromiso de seguir preparándome para darles una educación integral y de calidad, tal como me formaron a mí.

Cada práctica termina, pero el aprendizaje que deja acompaña toda la vida profesional.
— Gladis Alondra Morazán Alvarado